НАУКА
Основні форми, прояви та етапи суспільно-політичного протесту молоді в 60-х роках ХХ ст. в країнах Заходу
Мінаєв А.В. Основні форми, прояви та етапи суспільно-політичного протесту молоді в 60-х роках ХХ ст. в країнах Заходу // Історична панорама: Науковий збірник ЧНУ. Спеціальність «Історія». – Чернівці: Чернівецький нац. ун-т, 2019. – Вип. 28-29. — С. 79-105. АННОТАЦИЯ/SUMMARY Андрій Мінаєв У статті досліджено становлення та еволюцію суспільно-політичного протестного руху молоді та студентства в країнах Західної […]
Історичне пізнання в умовах переходу до некласичної науки (23/10/2019)
Лекція про проблеми історичного пізнання на рубежі ХІХ-ХХ ст. Прочитана доц. Мінаєвим А.В. студентам-історикам ІІІ курсу 23/10/2019 в межах тижня «відкритих дверей» кафедри історії Нового та Новітнього часу Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича. Плейлист цілком: Або Частина 1: Частина 2: Частина 3: Частина 4:
«Туреччина після Мустафи Кемаля» (21/10/2019)
Лекція про історію Туреччини після смерті Мустафи Кемаля Ататюрка, прочитана 21/10/2019 доц. Мінаєвим А.В. студентам-історикам ІІІ курсу в межах «тижня відкритих дверей» кафедри історії Нового та Новітнього часу Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича. Плейлист цілком: Або Частина 1: Частина 2: Частина 3: Частина 4:
Інформаційний ролик про кафедру історії Нового та Новітнього часу ЧНУ
10-хвилинне інформаційне відео про кафедру історії Нового та Новітнього часу факультету історії, політології та міжнародних відносин Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича. Починаючи з 00:08:05 промайнув там і я.
«Молодіжні протести та історичні зміни: молодь як рушійна сила суспільних перетворень» (Чернівецький коледж дизайну та економіки, 23.03.2018)
«Молодіжні протести та історичні зміни: молодь як рушійна сила суспільних перетворень» (лекція, прочитана прочитана 23 березня 2018 року перед студентами І курсу Чернівецького коледжу дизайну та економіки в межах просвітницького лекторію кафедри історії нового та новітнього часу ЧНУ імені Юрія Федьковича). Плейлист цілком: Або Частина 1: Частина 2: Частина 3:
«Молодіжні протести та історичні зміни: молодь як рушійна сила суспільних перетворень» (Чернівецька ЗОШ №27, 14.03.2018)
«Молодіжні протести та історичні зміни: молодь як рушійна сила суспільних перетворень» (лекція, прочитана 14 березня 2018 року перед учнями 11 кл. Чернівецької ЗОШ №27 в межах просвітницького лекторію кафедри історії нового та новітнього часу ЧНУ імені Юрія Федьковича) Плейлист цілком: Або Частина 1: Частина 2: Частина 3:
«Азійський спосіб виробництва» у формаційному підході: слідами дискусій (матеріали наукового семінару кафедри історїї нового та новітнього часу, 24 березня 2017 року)
Мінаєв А.В., Кушнір І.Б. «Азійський спосіб виробництва» у формаційному підході: слідами дискусій (матеріали наукового семінару кафедри історїї нового та новітнього часу, 24 березня 2017 року) // Історична панорама: Науковий збірник ЧНУ. Спеціальність «Історія». – Чернівці: Чернівецький нац. ун-т, 2017. – Вип. 25. – С. 146-162. 24 березня 2017 року вчергове відбувся науковий семінар кафедри історії нового та новітнього часу Чернівецького […]
До проблеми термідоріанського етапу Російської революції 1917 року
Мінаєв А.В. До проблеми термідоріанського етапу Російської революції 1917 року // Історична панорама: Науковий збірник ЧНУ. Спеціальність «Історія». – Чернівці: Чернівецький нац. ун-т, 2017. – Вип. 25. – С. 72-89. АННОТАЦИЯ/SUMMARY Андрій Мінаєв До проблеми термідоріанського етапу Російської революції 1917 року У даній статті автор розглядає поняття “термідор” та “термідоріанський етап” в контексті історії Російської революції 1917 року. Зокрема, в статті […]
До питання про «азійський спосіб виробництва» у формаційному підході до історичного процесу
Мінаєв А.В. До питання про «азійський спосіб виробництва» у формаційному підході до історичного процесу / А.В. Мінаєв // Методологія та філософія історії: актуальні питання дослідження та викладання / Під загал. ред. проф. О.І. Сича. — Чернівці: Чернівецький нац. ун-т, 2017. — Ч. І. — С. 15-36. Теза про «азійський спосіб виробництва» викликала серед істориків […]